- Realizar contención en crisis a niños y niñas. - Realizar atención individual en caso de ser necesario y mantener una sistematización de los procesos de avance. - Eventualmente realizar trabajo con los apoderados a fin de generar un trabajo en conjunto con las familias. - Generar estrategias para que el equipo educativo pueda implementar en sala. - Realizar observación en sala y sugerir estrategias asociadas al manejo conductual dentro de la misma (paneles, pictogramas, estructura de la sala, ubicación de los estudiantes, entre otras).

- Titulado en Terapia Ocupacional (excluyente). - Contar con experiencia laboral en contextos educativos. - Experiencia en contención en crisis. - Experiencia abordaje conductual. - Experiencia de trabajo con niños y niñas TEA. - Experiencia en estrategias en educación, tales como, TEACCH, FLOORTIME. - Conocimientos en integración sensorial. - Conocimientos en atención temprana.