Impartir Docencia o Enseñanza en programas de estudio de acuerdo al módulo pedagógico, normas y reglamentación académica de la Institución, semestralmente el docente deberá dar clases en una o más asignaturas, según programación académica, en conformidad a lo establecido en el contrato y sus anexos. Funciones: · Facilita diferentes instancias de resolución de consultas académicas, según solicitud, procedimientos administrativos, reglamento académico. · Resuelve dudas y consultas académicas de estudiantes, en el contexto de sus asignaturas, y articulación con contextos curriculares amplios de su plan de estudio. · Deriva requerimientos académicos (reforzamientos, tutorías, apoyo) de acuerdo con necesidades de aprendizajes de sus estudiantes · Explica retroalimentación de fortalezas y oportunidades de mejora a estudiantes. · Organizar metodologías de enseñanza, estrategias didácticas, y situaciones de evaluación-retroalimentación en función de los requerimientos disciplinares, profesionales y/o de formación transversal, con mirada interdisciplinaria y de vinculación con sectores productivos cuando el programa de la asignatura así lo solicite. · Planificar materiales instruccionales en función de los resultados de aprendizaje esperado en la asignatura, y el nivel de logro de aprendizajes previos, incorporando TICs, tanto para la modalidad presencial, semi presencial o full online. · Genera condiciones que favorecen la motivación y/o la apertura al aprendizaje en los alumnos, estableciendo propósitos de aprendizaje de la sesión, y motivando al trabajo indagatorio de los estudiantes una vez finalizada esta. · Promueve el intercambio reflexivo de opiniones entre los estudiantes. · Implementa actividades de aprendizaje pertinentes al propósito de la clase, contextualizándolas con el campo profesional, disciplinar asociado al perfil de egreso de la carrera. · Genera instancias de retroalimentación con estudiantes, durante la sesión de trabajo. · Verifica constantemente el logro de aprendizaje de los alumnos de las asignaturas a su cargo, a través del diseño de situaciones de evaluación e instrumentos -con sus respectivos criterios-, según aprendizajes esperados, planificación y metodologías pedagógicas utilizadas. · Proponer acciones remediales para alumnos que requieren apoyo en su proceso de aprendizaje · Verifica en contextos de trabajo colaborativo, las condiciones de implementación de materiales instruccionales, productos curriculares y condiciones operacionales de asignaturas de los planes de estudio · Proponer acciones remediales para mejorar la calidad de la implementación e instalación de los programas de estudio en los que participa · Diseñar acciones y/o proyectos de innovación pedagógica o investigación educativa, con foco en la mejora de la calidad de los aprendizajes de los estudiantes, formando parte de equipos de trabajo intra y extra sede. · Implementa investigación-acción en el aula. · Transferir los resultados de la innovación pedagógica / investigación educativa, a la planificación e implementación de las asignaturas a su cargo. · Realizar actividades de transferencia técnica con el sector productivo en el contexto de la planificación del programa de estudio, con foco interdisciplinario, cuando este así lo solicite. · Realizar actividades de extensión académica, con foco interdisciplinario, en el contexto de la planificación del programa de estudio.

Se requiere docente para carrera Ingeniería en Informática Modalidad diurna o vespertina. Asignaturas: -Fundamentos de Hardware y Software Requisitos: Formación: - Profesional del Área de Tecnologías de Información y Comunicación Experiencia laboral: - 1 año como docente - 2 años de experiencia en el rubro Conocimientos en: - Utiliza procedimientos de configuración de dispositivos de hardware para asegurar su correcto funcionamiento, identificando soluciones en base a los estándares de instalación, normativas vigentes y buenas prácticas de la industria. - Instalación y configuración de sistema operativo de escritorio Windows y Linux. - Realizar configuración de dispositivos y servicios en Packet Tracer. -Modelos de Formación Basado en Competencias · Diseño de Situación evaluación por competencias · Diseño de instrumentos de evaluación por competencias · Metodologías y Estrategias Didácticas de Aprendizaje Activo. · Aseguramiento Calidad en Educación Superior, deseable. . Dominio actualizado en la disciplina